Nuestro idioma condiciona la forma en la que entendemos y hasta percibimos el mundo. ¿Qué implicaciones tiene este hecho para el lenguaje de la Medicina?
Lost in translation: lenguaje y Medicina
El estudiante en el Hospital – ¿Qué implica el nuevo BOE?
Esta entrada ha sido modificada con la información que nos transmitieron los representantes del defensor del pueblo y el Ministerio en la jornada técnica del día 8 de Marzo. Los cambios están en azul. Por fin se ha puesto la regulación del estudiante
Sobre trapos sucios y corporativismo médico
La falta de transparencia sobre nuestros fallos y deficiencias está poniendo en peligro la seguridad de nuestros pacientes.
“No soy yo, eres tú”: Salud mental y estudiantes de Medicina
6º curso. Último año de la carrera, sin exámenes, rotaciones de 1 mes donde nos involucramos como “R0” en los servicios… Y sin embargo, es el curso donde más me he planteado si quiero dedicar mi vida a esta profesión.
¿Qué dice la evidencia? – Feedback en el contexto clínico
Sin Feedback, los errores no se corrigen, el buen rendimiento no se premia y la competencia clínica se adquiere empíricamente o directamente no se adquiere
Educación médica: Una disciplina olvidada?
El Martes pasado tuve el placer de hablar sobre mi pasión, la educación médica, en la sesión de Be Neumo Be You de mi Hospital. Os dejo a continuación las diapositivas anotadas de la charla, que podéis descargar en este vínculo :
Aprendiendo Medicina al otro lado del atlántico: Entrevista a Laura Alonso
Entrevistamos a Laura Alonso, estudiante de 6º de medicina que ha pasado dos meses rotando en un servicio de Cardiología en Estados Unidos. A través de su experiencia, Laura nos hace reflexionar sobre la docencia que tenemos y cómo podríamos mejorar.
Cuando ya no sea sólo un estudiante
Almudena era una de las diez pacientes que teníamos ingresados a nuestro cargo en el servicio. Y estando en mi primera semana de rotación de verano, Almudena era una fila más en una hoja garabateada de constantes y ordenes pendientes,
El médico con empatía, ¿Nace o se hace?
El pasado miércoles tuvo lugar una sesión muy especial de #clinicoentwitter , “cómo recolocar el foco en el paciente“. Fueron muchos los aspectos que se trataron, desde la falta de recursos al alta a cómo medir de verdad la satisfacción con
Cuando saltan todas las alarmas, ¿Dale al snooze?
Las alarmas innecesarias no son sólo una fuente de estrés para personal sanitario y pacientes, sino que pueden suponer un riesgo serio para la salud.